冬令营十大坑,如何避免掉坑

营地教育十大“坑”

?师资规模和营员规模配比没跟上;

?表现:安排1名带队老师负责50多名学生。

?营地对行为习惯缺乏规范;

?表现:孩子在营里学会了讲脏话、欺凌、随便乱扔垃圾。

?为了利润,忽视安全健康问题;

?表现:为了节省住宿费用,要求孩子们在一个大教室把床合并在一起,排排睡。

?一味讨好家长;

?表现:机构老师通过一味乱夸赞的形式,取讨家长欢心。

?活动项目货不对板;

?表现:营前告知和设定的活动项目度不吻合。

?辅导员素质低下;

?表现:营地运营在人力资源的选拔、培训等方面工作不足。

?营前缺乏沟通引导说明;

?表现:引导家长交钱埋单后,机构基本不做任何的积极沟通引导工作。

?缺乏风控管理;

?表现:缺乏营期保险、营地小护士、活动风控checklist、对辅导员的急救培训等。

?缺乏教育理念,以及对教育本源的理解;

?表现:老师对营地教育缺乏基本理解。

?一次性交易,缺乏营后跟踪维系;

?表现:没有跟营员与家长有后期联系。

根据教育部门安排,学年寒假贵阳中小学定于年1月7日起放假;普通高中定于年2月6日起正式上课,初中、小学定于年2月13日起正式上课。也就是说,这个寒假初中小学有37天左右(年前20天,年后17天),高中有23天左右(年前13天,年后10天)。

具体放假安排戳下方的叮当猫,了解寒假的放假及开学时间安排。

所以,在寒假期间,不少家长会为孩子选择冬令营,面对市面上各种形形色色的冬令营,如何才能选择到最符合孩子的类型,避免陷入各种“坑”?

STEAM教育进入冬令营

冬令营从主题上分,有运动营、艺术营、语言学习营、军事营、综合营等,目前家长们较多选择综合营。从举办主体上分,有学校举办的冬令营,社会机构举办的冬令营等。从功能上分,有偏重于旅游的游学式冬令营,也有偏重于教育的北美营地教育式冬令营。

北美营地教育式冬令营有哪些特点?据专业人士介绍,这类冬令营的营地多设在环境优美的自然景区,让孩子们能够与大自然亲密接触,注重对孩子性格的塑造,培养丰富的兴趣爱好,结交来自不同地方的朋友。这类冬令营以教育为目的,每天的项目设计都以孩子的综合成长为目标,在让孩子们在真正轻松快乐的环境中学到最实用的知识。

值得注意的是,目前STEAM教育已经融入到营地教育,并形成了科技营。科技营的内容包括游戏编程、3D建模打印、智能家居物联网、软硬件交互技术等。

不同阶段学生选择不同

小学、初中、高中的学生家长在选择营地教育时,考虑因素是不同的。

首先是出发点不同。小学生家长往往出于培养孩子独立性,会偏向于寓学于玩性质的营地项目。初中、高中家长,往往出于选择能对孩子升学考试有帮助的项目。

其次是时间长度不同。小学生家长普遍选择6~10天长度的营期时间。中学生基本达到2个星期左右。高中生的营期甚至可长达3个星期,或者1个月。

最后,对机构资质的要求不同。小学生家长选择营地第一时间看安全健康系数,老师配比。中学生家长往往看项目是否跟名校相关,营地老师的资历,能否给孩子出相关含金量的证书,或是推荐信。

小学生参加营地教育,专业人士建议家长,首先需要考核营地的教育理念是否符合21世纪孩子发展的关键技能,尽量选择8天以上孩子独立参与的形式营地。其次看营地老师的配比,以及营地设置的活动是否符合孩子的发展。第三看营地的营员年龄组成,一般6~12岁的营员组成,这样的营地氛围往往能更有助于童年时期孩子的个性发展。

初中生参加营地教育,建议家庭有条件的家长,可给孩子在初中阶段安排到成熟正宗的营地去体验学习。纯正的营地教育环境往往对进入青春期的孩子产生很大的积极引导。

高中生参加营地教育,建议选择培养孩子领导力、团队协作、解决问题能力、责任心等方面的营地项目,引导高中生更多去探索人与自我,人与自然,人与社会三方面之间的关系。而在真正的营地教育项目上,对于高中生的营地价值更多体现在营地课程/项目的设置,而不要只看名校游学或者名师讲堂等虚的外表。

对于孩子的寒假怎么安排?

或者您想让孩子参加哪些冬令营?

各位帮粉们可以在留言区写下您的寒假安排或建议哟~

稿件来源:求学指南

页面编辑:小编多多

责任编辑:小编崔崔

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